© Bert Wollersheim
Berufe, die mir im Alltag begegnen ___________________________________________________________
SchülerInnen nutzen die elektronischen Medien zur berufsorientierenden Selbstinformation
Inzwischen sind fast alle Arbeitsamtsdienststellen mit elektronischen Selbstinformationseinrichtungen ausgestattet. Die Erweiterung des Medienangebots zur Selbstinformation ist tatsächlich eine Bereicherung, und stärkt die Möglichkeiten zur Eigenaktivität und Selbstinitiative. Sie korrespondiert aber auch mit dem schleichenden Abbau bei der Bundesanstalt für Arbeit im Bereich personaler Beratungsangebote. Somit werden Ratsuchende in Zukunft mehr denn je auf elektronische Informationsmedien angewiesen sein. Grund genug, Schüler und Schülerinnen frühzeitig fit zu machen, damit sie die Informationsmöglichkeiten auch tatsächlich für sich nutzen können.
Um den Umgang mit berufsorientierenden Selbstinformationseinrichtung frühzeitig einzuüben, sollen Schüler und Schülerinnen zum Beginn des 8. Jahrganges zu konkreten Berufen Recherchen durchführen. Sie wählen dafür Berufe, die ihnen in ihrem Alltag begegnen. Sie besorgen dazu die beruflichen Kurzbeschreibungen, sowie die dazugehörigen Adressen von potentiellen Ausbildungsbetrieben, differenziert nach lokalen und überregionalen Angeboten. (ASIS) Wenn es sich um schulische Ausbildungsgänge handelt, besorgen Sie Adressen entsprechender Ausbildungsinstitutionen. (Kurs)
Schüler, die keinen Internetanschluss nutzen können, haben auch über die in den Arbeitsämtern vorhandenen BIZ-Computer die Möglichkeit, berufskundliche Kurzbeschreibungen auszudrucken.
Die Ergebnisse ihrer Arbeit werden mit von Schülern gefertigten Fotografien typischer Berufsszenen aufbereitet, und im Rahmen einer schulinternen Ausstellung präsentiert. Denkbar auch, dass die Ausstellung in den Warteräumen des örtlichen Arbeitsamtes, oder den Schalterräumen einer Bank, die vielleicht sogar als Sponsor gewonnen werden kann, für kurze Zeit einen Platz findet.
Die Aufgaben zur Recherche können auch zu einem späteren Zeitpunkt, etwa zum Betriebspraktikum gestellt werden. Allerdings kann dann die Aufgabenstellung um Aspekte bereichert werden. Zum Beispiel sind dann die Berufsbeschreibungen zu den im Praktikum erfahrenen Berufen durch Interviewergebnisse der Schüler in den Praktikumbetrieben zum Thema "Anforderungen in den Berufen" zu erweitern.
Als Bearbeitungszeit sind ungefähr 3 - 4 Wochen zu veranschlagen.
Adressen für die Internet-Recherchen:
www.bibb.de / www.arbeitsamt.de / www.kompass-berufswahl.de /www.berufswahlnavigator.de
